{"id":3160,"date":"2020-05-20T13:37:06","date_gmt":"2020-05-20T11:37:06","guid":{"rendered":"https:\/\/przedszkole108.edu.wroclaw.pl\/?p=3160"},"modified":"2020-05-20T13:38:11","modified_gmt":"2020-05-20T11:38:11","slug":"raz-pada-deszcz-raz-swieci-slonce","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/przedszkole108.edu.wroclaw.pl\/index.php\/2020\/05\/20\/raz-pada-deszcz-raz-swieci-slonce\/","title":{"rendered":"RAZ PADA DESZCZ, RAZ \u015aWIECI S\u0141O\u0143CE"},"content":{"rendered":"\n

Rodzicu!<\/em><\/span><\/p>\n

Pami\u0119taj, aby w pracy z dzieckiem wa\u017cny by\u0142 u\u015bmiech i cz\u0119ste pochwa\u0142y. Twoje dziecko jest w stanie bardzo wiele przyswoi\u0107 w kr\u00f3tkim czasie, o ile tylko b\u0119dzie widzia\u0142o, jak bardzo jeste\u015b dumny z jego post\u0119p\u00f3w:\u00a0 by radosna zabawa by\u0142a po\u0142\u0105czona ze skuteczn\u0105 nauka<\/em><\/span><\/p>\n

RAZ PADA DESZCZ, RAZ \u015aWIECI S\u0141O\u0143CE<\/em><\/strong><\/span><\/h3>\n

30.03. – 03.04.2020r\u00a0<\/span><\/h4>\n

cel g\u0142\u00f3wny: poznawanie element\u00f3w marcowej pogody<\/span><\/p>\n

Powiedz – jakie elementy pogody wyst\u0119puj\u0105 w marcu?<\/strong><\/span><\/p>\n

– Co robi s\u0142o\u0144ce? …………<\/span><\/p>\n

– Co robi wiatr? …………..<\/span><\/p>\n

– Co pada? …………<\/span><\/p>\n

– Jaka jest temperatura? …………..<\/span><\/p>\n

– Co z zachmurzeniem?…………..<\/span><\/p>\n

\u0106wiczenia ruchowo – graficzne – krople deszczu<\/strong><\/span><\/p>\n

Zakre\u015bl kszta\u0142t kropli deszczu w powietrzu raz praw\u0105, raz lew\u0105 d\u0142oni\u0105, a potem to samo kre\u015bl na dywanie.<\/span><\/p>\n

Zabawa z przys\u0142owiem: W marcu jak w garncu<\/strong><\/span><\/p>\n

Powiedz przys\u0142owie w r\u00f3\u017cnej intonacji i w r\u00f3\u017cnej pozycji<\/span><\/p>\n

\u0106wiczenia oddechowe <\/strong><\/span><\/p>\n

Wytnij z gazet paski. Dmuchaj na nie z r\u00f3\u017cnym nat\u0119\u017ceniem, w zale\u017cno\u015bci od s\u0142owa<\/span><\/p>\n

wiaterek – dmuchaj delikatnie<\/span><\/p>\n

wiatr – dmuchaj umiarkowanie<\/span><\/p>\n

wichura – dmuchaj bardzo mocno<\/span><\/p>\n

Marcowa pogoda<\/span><\/strong><\/p>\n

Autor: Bo\u017cena Forma<\/span><\/p>\n

Ja jestem marzec, ja wam poka\u017c\u0119,<\/span><\/p>\n

jak dobrze miesza\u0107 pogod\u0119 w garze.<\/span><\/p>\n

Zanim na dobre wiosna przyb\u0119dzie<\/span><\/p>\n

ja \u015blady zimy zostawi\u0119 wsz\u0119dzie.<\/span><\/p>\n

Zmarzn\u0105 wam nosy i zmarzn\u0105 uszy<\/span><\/p>\n

i jeszcze troch\u0119 \u015bnie\u017cek popr\u00f3szy.<\/span><\/p>\n

I chocia\u017c s\u0142o\u0144ce mocniej przygrzeje<\/span><\/p>\n

to jeszcze ch\u0142odnym wiatrem powieje.<\/span><\/p>\n

PARASOL<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n

cel g\u0142\u00f3wny: rozwijanie sprawno\u015bci manualnej.<\/span><\/p>\n

Policz ile s\u0142\u00f3w jest w zdaniu?(<\/strong>Wykorzystaj patyczki, koraliki itp do liczenia. Jeden patyczek to jedno s\u0142owo)<\/span><\/p>\n

– Od samego rana pada deszcz<\/span><\/p>\n

– Dzieci w\u0142o\u017cy\u0142y kolorowe kalosze<\/span><\/p>\n

– Uciekaj, bo b\u0119dzie burza!<\/span><\/p>\n

– Rano mg\u0142a otuli\u0142a ulic\u0119<\/span><\/p>\n

– Wczoraj pada\u0142 deszcz, a dzisiaj pada \u015bnieg<\/span><\/p>\n

– Wieje zimny wiatr<\/span><\/p>\n

Rozwi\u0105\u017c zagadk\u0119<\/strong><\/span><\/p>\n

Gdy \u015bwieci s\u0142o\u0144ce,<\/span><\/p>\n

\u00a0stawiasz go w koncie,<\/span><\/p>\n

\u00a0a gdy deszcz pada – nad g\u0142ow\u0105 go rozk\u0142adasz<\/span><\/p>\n

Zabawa kalambury – <\/strong>w tej zabawie za pomoc\u0105 gest\u00f3w poka\u017c: padaj\u0105cy deszcz, wiej\u0105cy wiatr, burze, s\u0142o\u0144ce<\/span><\/p>\n

Wykonaj parasol<\/strong><\/span><\/p>\n

kartka A4, z\u0142\u00f3\u017c na p\u00f3\u0142 wzd\u0142u\u017c d\u0142u\u017cszego boku. Na po\u0142owie kartki namaluj po\u0142ow\u0119 parasola tak, by uci\u0119tym brzegiem styka\u0142 si\u0119 ze \u015bladem zagi\u0119cia kartki. Wzd\u0142u\u017c linii zagi\u0119cia namaluj prost\u0105 r\u0105czk\u0119. Namaluj te\u017c kilka kropli deszczu, oczywi\u015bcie te\u017c na po\u0142owie kartki co parasol. Z\u0142\u00f3\u017c kartk\u0119 wzd\u0142u\u017c wcze\u015bniejszej linii zagi\u0119cia, a potem j\u0105 roz\u0142\u00f3\u017c i obejrzyj parasol.<\/span><\/p>\n

Opowiedz o swojej pracy<\/span><\/p>\n

Cel g\u0142\u00f3wny: <\/em><\/span><\/p>\n

Rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci matematycznych<\/span><\/p>\n

Zabawa rysunkowe odpowiedzi<\/strong><\/span><\/p>\n

Dziecko otrzymuje kilka ma\u0142ych karteczek. Zadajemy pytania, a dzieci odpowiadaj\u0105 na nie rysuj\u0105c.<\/span><\/p>\n

1) Kto lubi s\u0142o\u0144ce?<\/span><\/p>\n

2) Kto si\u0119 cieszy gdy pada deszcz?<\/span><\/p>\n

3) Co robi wiatr?<\/span><\/p>\n

Popro\u015b, aby dziecko umie\u015bci\u0142o swoje karteczki (odpowiedzi) pod odpowiednimi obrazkami.<\/span><\/p>\n

Wykonaj \u0107wiczenia <\/strong><\/span><\/p>\n

– prawa r\u0119ka uniesiona poziomo w bok, lewa – pionowo w g\u00f3r\u0119<\/span><\/p>\n

– prawa r\u0119ka uniesiona poziomo w prz\u00f3d, lewa – pionowo w g\u00f3r\u0119<\/span><\/p>\n

– prawa r\u0119ka uniesiona poziomo w prz\u00f3d, lewa – pod k\u0105tem w g\u00f3r\u0119<\/span><\/p>\n

– prawa r\u0119ka uniesiona pod k\u0105tem w g\u00f3r\u0119, lewa – pod katem w d\u00f3\u0142<\/span><\/p>\n

– g\u0142askanie sto\u0142u praw\u0105 d\u0142oni\u0105 i jednoczesne uderzenie o blat lew\u0105 d\u0142oni\u0105<\/span><\/p>\n

Wykonaj \u0107wiczenie.\u00a0<\/strong> Pokoloruj obrazek<\/strong><\/span><\/p>\n

obrazki<\/a><\/p>\n

Marzec Czarodziej<\/span><\/strong><\/p>\n

\u201eSpacer w ogrodzie\u201d<\/span><\/p>\n

Dziecko szarfami, skakankami lub innymi dost\u0119pnymi przedmiotami wygradzaj\u0105 \u201edomki\u201d, w kt\u00f3rych mog\u0105 si\u0119 swobodnie zmie\u015bci\u0107. Staj\u0105 w \u201edomkach\u201d i na has\u0142o.: dzieci na spacer, wychodz\u0105 z nich i rozbiegaj\u0105 si\u0119 po domu.<\/span><\/p>\n

Na has\u0142o: dzieci do domu, jak najszybciej wracaj\u0105 do \u201edomk\u00f3w\u201d i przybieraj\u0105 pozycj\u0119 zgodn\u0105 z poleceniem, np. siadaj\u0105 po turecku, przybieraj\u0105 pozycj\u0119 bociana itp.<\/span><\/p>\n