{"id":2811,"date":"2020-04-06T15:00:26","date_gmt":"2020-04-06T13:00:26","guid":{"rendered":"https:\/\/przedszkole108.edu.wroclaw.pl\/?p=2811"},"modified":"2020-05-24T16:48:59","modified_gmt":"2020-05-24T14:48:59","slug":"wielkanoc-06-04-10-04","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/przedszkole108.edu.wroclaw.pl\/index.php\/2020\/04\/06\/wielkanoc-06-04-10-04\/","title":{"rendered":"WIELKANOC 06.04 \u2013 10.04"},"content":{"rendered":"

[vc_row][vc_column width=”2\/3″][vc_column_text]<\/p>\n

WIELKANOC 06.04 \u2013 10.04 <\/u><\/strong><\/span><\/h3>\n

Siejemy rze\u017cuch\u0119<\/span><\/h3>\n

Cel: Rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci poprawnego wypowiadania si\u0119, uczestniczenie w sianiu ro\u015bliny szybko wschodz\u0105cej<\/span><\/p>\n

Pomoce: rze\u017cucha, wilgotne pod\u0142o\u017ce, fasola, \u0142y\u017cki, materia\u0142y plastyczne<\/span><\/p>\n

1.\u0106wiczenie narz\u0105d\u00f3w artykulacyjnych:<\/span><\/p>\n

\u2013 robienie z warg \u201eryjka\u201d i kr\u0119cenie nim,<\/span><\/p>\n

\u2013 pr\u00f3by dotkni\u0119cia nosa a potem brody<\/span><\/p>\n

\u2013 naprzemienne wypychanie policzk\u00f3w j\u0119zykiem<\/span><\/p>\n

2. Ogl\u0105danie nasion rze\u017cuchy, wypowiedzi dziecka na temat<\/span><\/p>\n

\u2013 Co potrzebne jest, aby wysia\u0107 nasionka?<\/span><\/p>\n

3. Wysianie nasionek na wilgotne pod\u0142o\u017ce: przygotowanie wilgotnego pod\u0142o\u017ca (wata\/r\u0119czniki papierowe, woda, pojemnik\/talerz), wysianie nasionek na wilgotne pod\u0142o\u017ce (wzrost ok. 5\/6 dni)<\/span><\/p>\n

4. Zabawa ruchowa \u201eWy\u015bcig nasionek\u201d<\/span><\/p>\n

Miseczka z fasol\u0105\\ drobne klocki i \u0142y\u017cka Mama z dzieckiem lub rodze\u0144stwo, nak\u0142adaj\u0105 fasolk\u0119 na \u0142y\u017ck\u0119 i przenosz\u0105 na drug\u0105 stron\u0119 pokoju\/dywanu.<\/span><\/p>\n

5. Praca plastyczna pt. Wielkanocne fantazje -wykonanie dowolne.<\/span><\/p>\n

Kie\u0142ki s\u0105 m\u0142odymi ro\u015blinami wyrastaj\u0105cymi z nasion, kt\u00f3rych spo\u017cywanie niesie ze sob\u0105 szereg korzy\u015bci zdrowotnych. Dla organizmu jest to \u017ar\u00f3d\u0142o cennych sk\u0142adnik\u00f3w od\u017cywczych, enzym\u00f3w, soli mineralnych, aminokwas\u00f3w oraz witamin.<\/em><\/span><\/p>\n

W oczekiwaniu na \u015bwi\u0119ta<\/span><\/h3>\n

Cel og\u00f3lny: poznawanie zwyczaj\u00f3w i tradycji zwi\u0105zanych ze zbli\u017caj\u0105c\u0105 si\u0119 Wielkanoc\u0105<\/span><\/p>\n

Pomoce: kartki \u015bwi\u0105teczne, przedmioty zwi\u0105zane ze \u015bwi\u0119tami, wiersz,<\/span><\/p>\n

1. Rozmowa na temat zwyczaj\u00f3w zwi\u0105zanych ze \u015bwi\u0119tami<\/span><\/p>\n

\u2013 np. pisanki, baranki z cukru lub czekolady, palmy. (wykorzystanie kartek \u015bwi\u0105tecznych, plansz, nawi\u0105zanie do prze\u017cy\u0107 dzieci)<\/span><\/p>\n

2. S\u0142uchanie wiersza H. Metry \u2013 Wielkanoc<\/span><\/p>\n

Wsta\u0142o dzisiaj s\u0142onko. Z twarz\u0105 u\u015bmiechni\u0119t\u0105<\/span><\/p>\n

Wielkanoc, Wielkanoc. Przysz\u0142o wielkie \u015bwi\u0119to.<\/span><\/p>\n

Fio\u0142ki zakwitaj\u0105, s\u0142ycha\u0107 \u015bwiergot ptak\u00f3w<\/span><\/p>\n

na \u015bwi\u0105tecznym stole wiele dzi\u015b przysmak\u00f3w.<\/span><\/p>\n

Jest te\u017c \u015bmigus \u2013 dyngus -znana oblewanka,<\/span><\/p>\n

wszystkim jest weso\u0142o od samego ranka.<\/span><\/p>\n

3. Rozmowa na temat wiersza:<\/span><\/p>\n

\u2013 Dlaczego wszyscy si\u0119 cieszyli?<\/span><\/p>\n

\u2013 Jakie przysmaki mog\u0142y si\u0119 znale\u017a\u0107 na \u015bwi\u0105tecznym stole?<\/span><\/p>\n

\u2013 Co to jest \u015bmigus-dyngus?<\/span><\/p>\n

4. Zabawa ruchowa: dziecko wraz z rodzicem\/ rodze\u0144stwem, porusza si\u0119 zgodnie z tekstem.<\/span><\/p>\n

Krok do przodu, krok do ty\u0142u. Dwa podskoki zr\u00f3b.<\/span><\/p>\n

Przysiad, podskok, Przysiad, podskok. Do chodzenia wr\u00f3\u0107<\/span><\/p>\n

(powt\u00f3rka)<\/span><\/p>\n

5. Kolorowanka \u2013 wyb\u00f3r z za\u0142\u0105cznika<\/span><\/p>\n

6. Rozwi\u0105zywanie wielkanocnych zagadek<\/span><\/p>\n

Co to jest:
\nkolorowe, malowane,
\ni kraszone i pisane,
\nna Wielkanoc darowane. (pisanki)<\/em><\/span><\/p>\n

Wiesz jak si\u0119 nazywa skorupka od jajek,
\ngdy na Wielkanoc \u015bwietnie si\u0119 nadaj\u0105? (wydmuszka)<\/em><\/span><\/p>\n

Ciasto mistrza Fryderyka,
\nsmakuje niczym muzyka
\ni w wielkanocnym okresie
\njest \u017ar\u00f3d\u0142em wielu uniesie\u0144. (Mazurek)<\/em><\/span><\/p>\n

Ma skr\u0119cone rogi,
\nz\u0142otem malowane,
\nstoi z chor\u0105giewk\u0105,
\nw\u015br\u00f3d barwnych pisanek.(baranek)<\/em><\/span><\/p>\n

\u00a0\u015awi\u0119ta z jajkiem i zaj\u0105cem<\/span><\/h3>\n

Cel og\u00f3lny: kszta\u0142towanie umiej\u0119tno\u015bci liczenia w dost\u0119pnym zakresie<\/span><\/p>\n

Pomoce dydaktyczne: \u015awi\u0119ta z jajkiem i zaj\u0105cem, przedmioty do liczenia<\/span><\/p>\n

1.Zabawa matematyczna \u2013 \u0107wiczenie w liczeniu<\/span><\/p>\n

Mama uk\u0142ada w szeregu produkty lub obrazki przed dzieckiem. Wsp\u00f3lnie z<\/span><\/p>\n

dzieckiem nazywaj\u0105 przygotowane produkty zwi\u0105zane z Wielkanoc\u0105 lub inne (klocki w r\u00f3\u017cnych kolorach itp.)<\/span><\/p>\n

\u2013 dziecko liczy przedmioty i okre\u015bla<\/span><\/p>\n

\u2013 co jest pierwsze, drugie, trzecie, czwarte itd.<\/span><\/p>\n

Do liczenia \u2013 przedmioty zawsze uk\u0142adamy w szeregu, dziecko dotyka<\/span><\/p>\n

przedmiot, nie odrywa paluszka nim nie wypowie liczby)<\/span><\/p>\n

2. Zabawa ilustrowana ruchem przy piosence \u201e\u015awi\u0119ta z jajkiem i zaj\u0105cem\u201d Dzieci ilustruj\u0105 ruchem tre\u015b\u0107 piosenki a refren piosenki \u015bpiewaj\u0105:<\/span><\/p>\n

Skacze drog\u0105 zaj\u0105c, skacze pomalutku. \r\nPrzykucn\u0105\u0142 za p\u0142otem, hop i ju\u017c w ogr\u00f3dku. \r\nKic, kic, kic cichutko, skrada si\u0119 do domu. \r\nKa\u017cdemu zostawia prezent po kryjomu. \r\nREF.: \u015awi\u0119ta Wielkanocne z jajkiem i zaj\u0105cem, \r\nS\u0142oneczne i pachn\u0105ce \u015awi\u0119ta Wielkanocne. \r\n\r\nII Id\u0105 ch\u0142opcy drog\u0105, id\u0105 pomalutku. \r\nPrzykucn\u0119li cicho, hop i ju\u017c w ogr\u00f3dku. \r\nNaraz \u015bmiech i wrzawa, \u015bmigus \u2013 dyngus krzycz\u0105 \r\ni dziewczynki \u0142api\u0105 i wod\u0105 je chlapi\u0105.\r\n<\/span><\/pre>\n
3.Dzielenie s\u0142\u00f3w na sylaby ( pomagamy sobie klaszcz\u0105c): jajko, baranek, pisanka, palma, mazurek\u00a0 \u2013 ba-ra-nek -3x, pal-ma -2x, st\u00f3\u0142 \u2013 1x<\/span><\/p>\n
4. Zabawa dydaktyczna: Odszukaj niespodziank\u0119 od zaj\u0105czka- zabawa na zasadzie. Ciep\u0142o-zimno, dziecko szuka i okre\u015bla miejsce schowania.<\/span><\/p>\n
Wielkanocne niespodzianki<\/span><\/h3>\n
Cel: utrwalanie nazewnictwa kolor\u00f3w, klasyfikowanie wg jednej cechy<\/span><\/p>\n
Pomoce: piosenka, przedmioty zwi\u0105zane ze \u015bwi\u0119tami i inne, wiersz<\/span><\/p>\n
1.Zabawa przy piosence:\u00a0 Z jajkiem i zaj\u0105cem lub Weso\u0142a pisanka<\/span><\/p>\n
2. Skrzynia skarb\u00f3w<\/span><\/p>\n
\u2013 zgromadzenie r\u00f3\u017cnych przedmiot\u00f3w np. pisanki, jajka,\u00a0 maskotka owieczki, zaj\u0105czka, pi\u0142ka, klocki, auta, lalki.<\/span><\/p>\n
\u2013\u00a0 Dzieci dokonuj\u0105 klasyfikacji tych przedmiot\u00f3w \u2013 kryterium: wybieraj\u0105 przedmioty zwi\u0105zane ze \u015bwi\u0119tami.<\/span><\/p>\n
3. S\u0142uchanie wiersza Terlikowskiej \u2013O czym m\u00f3wi\u0105 pisanki?<\/span><\/p>\n
Z zielonej, fajansowej miski \u2013 jakie\u015b chichoty, jakie\u015b piski\u2026<\/span><\/p>\n
A to pisanki kolorowe wiod\u0105 rozmowy pisankowe.<\/span><\/p>\n
\u017b\u00f3\u0142ta powiada:<\/span><\/p>\n
\u2013 Mam sze\u015b\u0107 kogutk\u00f3w! Kr\u0105\u017c\u0105 doko\u0142a pomalutku.<\/span><\/p>\n
Ka\u017cdy w ogonie ma cztery pi\u00f3ra. Ile jest pi\u00f3rek?<\/span><\/p>\n
Czy zgadnie kt\u00f3ra?!<\/span><\/p>\n
Na to zielona:<\/span><\/p>\n
\u2013 Ja nie zgadn\u0119. Ja mam choinki.<\/span><\/p>\n
O, jakie \u0142adne! Pod ka\u017cd\u0105 siedz\u0105 dwa krasnale.<\/span><\/p>\n
Szkoda, \u017ce ich nie wida\u0107 wcale\u2026<\/span><\/p>\n
\u2013 Ja mam wiatraczki! \u2013 niebieska wo\u0142a.<\/span><\/p>\n
\u2013 Wszystkie si\u0119 kr\u0119c\u0105 dooko\u0142a!<\/span><\/p>\n
W ka\u017cdym wiatraczku m\u0142ynarz mieszka,<\/span><\/p>\n
M\u0142ynarz nie wi\u0119kszy od orzeszka!<\/span><\/p>\n
Na to czerwona:<\/span><\/p>\n
\u2013 Jaki m\u0142ynarz? Widz\u0119, \u017ce buja\u0107 nas zaczynasz!<\/span><\/p>\n
M\u0142ynarz jest wi\u0119kszy od koguta!<\/span><\/p>\n
Wcale nie zmie\u015bci\u0142by si\u0119 tutaj!<\/span><\/p>\n
Ciiicho! To przecie\u017c tylko bajka.<\/span><\/p>\n
Kogutek wi\u0119kszy jest od jajka.<\/span><\/p>\n
Choinka wi\u0119ksza od kogutka \u2013<\/span><\/p>\n
A patrzcie, jaka jest malutka!<\/span><\/p>\n
Choinka z bajki i kogutki, pi\u00f3rka, wiatraki, krasnoludki\u2026<\/span><\/p>\n
A m\u0142ynarz? W m\u0142ynie m\u0105k\u0119 miele.<\/span><\/p>\n
Na s\u0142odkie ciasto, na niedziel\u0119.<\/span><\/p>\n
4. Rozmowa na temat wiersza:<\/span><\/p>\n
\u2013 Gdzie by\u0142y pisanki?<\/span><\/p>\n
\u2013 W jakich kolorach by\u0142y pisanki?<\/span><\/p>\n
\u2013 Jakie mia\u0142y wzory?<\/span><\/p>\n
\u2013 O czym rozmawia\u0142y?<\/span><\/p>\n
5. Je\u015bli dziecko ma ochot\u0119 to mo\u017ce pokolorowa\u0107 \u015bwi\u0105teczne obrazki (pisanka i \u00a0koszyk wielkanocny)<\/span><\/p>\n
\u015amigus-dyngus<\/span><\/h3>\n
Cel: poznanie tradycji zwi\u0105zanej z obrz\u0119dem w lany poniedzia\u0142ek*<\/span><\/p>\n
Pomoce: rymowanka, wiersz, ilustracja, sylwety jajek z kolorowego papieru<\/span><\/p>\n
1. Rymowanka \u2013 wypowiadanie tekstu cicho, g\u0142o\u015bno.<\/span><\/p>\n
\u015amigus \u2013 dyngus to taki zwyczaj ludowy, \u017ce nale\u017cy ludzi dla szcz\u0119\u015bcia \u2013 pola\u0107 strumieniem wody.<\/span><\/p>\n
2. S\u0142uchanie wiersza Przymusa \u015amigus-dyngus<\/span><\/p>\n
Staropolskim obyczajem w wielkanocny poniedzia\u0142ek oblewamy si\u0119 nawzajem. Mi\u0142y zwyczaj \u015bmigus dyngus! Bo po\u015br\u00f3d \u017cycze\u0144 radosnych, przynosi nam w podarku u\u015bmiech kolorowej wiosny.<\/span><\/p>\n
\u2013 lany poniedzia\u0142ek jest -jedn\u0105 z najpopularniejszych tradycji ludowych \u2013 wyj\u0105tkowo hucznie obchodzono go na wsiach. Drugi dzie\u0144 Wielkanocy by\u0142 okazj\u0105 do wyznania uczu\u0107: kawalerowie polewali wod\u0105 panny, kt\u00f3re im si\u0119 podoba\u0142y.<\/span><\/p>\n
3. Liczenie sylwet jajek<\/span><\/p>\n
w kilku kolorach (w dost\u0119pnym dla dzieci zakresie od 5 do 10 i powy\u017cej)<\/span><\/p>\n
Do liczenia \u2013 przedmioty zawsze uk\u0142adamy w szeregu, dziecko dotyka<\/span><\/p>\n
jajko, nie odrywa paluszka nim nie wypowie liczby)<\/span><\/p>\n
\u2013 ocenianie, kt\u00f3rych jajek (w jakim kolorze) jest najwi\u0119cej a kt\u00f3rych najmniej a gdzie tyle samo<\/span><\/p>\n
*** Przy okazji omawiania tradycji lanego poniedzia\u0142ku zwracamy uwag\u0119 na bezpieczne zachowania:<\/span><\/p>\n
\u2013 aby stary obyczaj \u201e\u015bmigusa dyngusa\u201d nie sta\u0142 si\u0119 wybrykiem, u\u015bwiadamiamy dzieci, \u017ce polewanie wod\u0105 przypadkowych przechodni\u00f3w i pojazd\u00f3w w ruchu, zrzucanie woreczk\u00f3w z wod\u0105 z okien budynk\u00f3w i inne tego typu zachowania, to nara\u017canie innych na niebezpiecze\u0144stwo.<\/em><\/span><\/p>\n
\u00a0 Bajka: Maks i Ruby: Wielkanoc Kapelusz\/ Parada Wielkanocna \/ Zaj\u0105czek Wielkanocny \u2013 Ep.30<\/span><\/p>\n
\u00a0\u00a0 https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=CmtqWLGWHWQ<\/a><\/span><\/p>\n
\u00a0\u00a0\u00a0 \u2013 Program edukacyjny \u201eWielkanoc \u201d<\/span><\/p>\n
https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=cMTxGjhNNAs<\/a><\/span><\/p>\n
\u2013\u00a0 \u00a0 Piosenki: Weso\u0142a pisanka, Boogie-woogie, \u015awi\u0119ta z jajkiem i zaj\u0105cem<\/span><\/p>\n
\u2013 nagranie, za\u0142\u0105cznik<\/span><\/p>\n
https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=SA-HyJZSC7E<\/a><\/span><\/p>\n
\u2013 Wiersz Wielkanoc Olga Adamowicz \u2013 za\u0142\u0105cznik<\/span><\/p>\n
-Kolorowanki \u2013 kolekcja Wielkanoc \u2013 za\u0142\u0105cznik<\/span><\/p>\n
\u2013 Historyjka obrazkowa \u2013 za\u0142\u0105czniki, plansza 1, 2, 3, 4, 5<\/span><\/p>\n
\u2013 J\u0119zyk angielski \u2013 za\u0142\u0105cznik<\/span><\/p>\n
\u2013 Symbole Wielkanocne \u2013 za\u0142\u0105cznik, plansza Wielkanoc<\/span><\/p>\n
\u2013 Polecamy: Edukacja matematyczna, zadania, gry i \u0107wiczenia dla dzieci w domu:<\/span><\/p>\n
https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=OrEjsffxv1w&feature=youtu.be&fbclid=IwAR3w_qbMUIrbRoTNto6hPqbcWWxsOLqCF6ew6avXelzJmtVirJ10C5DyA-g<\/a><\/span><\/p>\n
\u2013 oraz Sprawno\u015b\u0107 manualna \u0106wiczenia karty pracy dla dzieci w domu<\/span><\/p>\n
https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=28F0AsKLdkI&feature=youtu.be&fbclid=IwAR1ymrYN3zGq8zPQdtPAS1NRfumbRmaDth2USq7Py8vWxVg07L12pTM2YqI<\/a><\/span><\/p>\n
\u2013 Je\u015bli maj\u0105 Pa\u0144stwo mo\u017cliwo\u015b\u0107 wydruku \u2013 Wydawnictwo MAC proponuje swoje karty pracy \u2013 zapraszamy na ich stron\u0119<\/span><\/p>\n
Zabawy matematyczne
\n<\/em><\/span><\/h3>\n
1. Powitanie dziecko\/rodzic\/dzieci witaj\u0105 si\u0119 wymienionymi cz\u0119\u015bciami cia\u0142a (np. palcami wskazuj\u0105cymi, g\u0142owami, \u0142okciami, palcami). Oklepywanie r\u00f3\u017cnych cz\u0119\u015bci cia\u0142a wymienianych przez mam\u0119.<\/span><\/p>\n
2.Okre\u015blenie lewej i prawej strony. Za\u0142o\u017cenie dziecku na praw\u0105 r\u0119k\u0119 opaski\/gumki<\/span><\/p>\n
Zabawa \u00a0\u201e Podaj praw\u0105 r\u0105czk\u0105 prosz\u0119 \u2026\u201d rodzic rozk\u0142ada klocki w r\u00f3\u017cnych kolorach lub inne przedmioty, na polecenie dziecko podaj\u0119 prawa r\u0119k\u0105 odpowiedni klocek.<\/span><\/p>\n
3. Zabawa ruchowa przy piosence \u201eBoogie woogi\u201d<\/span><\/p>\n
Do przodu praw\u0105 r\u0119k\u0119 daj<\/span><\/p>\n
Do ty\u0142u praw\u0105 r\u0119k\u0119 daj<\/span><\/p>\n
Do przodu praw\u0105 r\u0119k\u0119 daj<\/span><\/p>\n
I pomachaj ni\u0105<\/span><\/p>\n
Bo przy boogie woogie trzeba pokr\u0119ci\u0107 si\u0119<\/span><\/p>\n
No i klaska\u0107 trzeba raz, dwa, trzy<\/span><\/p>\n
Boogie woogie ahoj x3<\/span><\/p>\n
I od nowa zaczynamy taniec ten<\/span><\/p>\n
Do przodu lew\u0105 r\u0119k\u0119 daj<\/span><\/p>\n
Do ty\u0142u lew\u0105 r\u0119k\u0119 daj<\/span><\/p>\n
Do przodu lew\u0105 r\u0119k\u0119 daj<\/span><\/p>\n
I pomachaj ni\u0105<\/span><\/p>\n
Bo przy boogie woogie trzeba pokr\u0119ci\u0107 si\u0119<\/span><\/p>\n
No i klaska\u0107 trzeba raz, dwa, trzy<\/span><\/p>\n
Boogie woogie ahoj x3<\/span><\/p>\n
I od nowa zaczynamy taniec ten<\/span><\/p>\n
Do przodu praw\u0105 nog\u0119 daj<\/span><\/p>\n
Do ty\u0142u praw\u0105 nog\u0119 daj<\/span><\/p>\n
Do przodu praw\u0105 nog\u0119 daj<\/span><\/p>\n
I pomachaj ni\u0105<\/span><\/p>\n
Bo przy boogie woogie trzeba pokr\u0119ci\u0107 si\u0119<\/span><\/p>\n
No i klaska\u0107 trzeba raz, dwa, trzy<\/span><\/p>\n
Boogie woogie ahoj x3<\/span><\/p>\n
I od nowa zaczynamy taniec ten<\/span><\/p>\n
Do przodu lew\u0105 nog\u0119 daj<\/span><\/p>\n
Do ty\u0142u lew\u0105 nog\u0119 daj<\/span><\/p>\n
Do przodu lew\u0105 nog\u0119 daj i\u00a0 pomachaj ni\u0105<\/span><\/p>\n
Bo przy boogie woogie trzeba pokr\u0119ci\u0107 si\u0119<\/span><\/p>\n
No i klaska\u0107 trzeba raz, dwa, trzy<\/span><\/p>\n
Boogie woogie ahoj x3<\/span><\/p>\n
I od nowa zaczynamy taniec ten<\/span><\/p>\n
Boogie woogie ahoj x3<\/span><\/p>\n
I od nowa zaczynamy taniec ten<\/span><\/p>\n
Mi\u015b i biedronka<\/strong><\/span><\/p>\n
1.Zabawa<\/span><\/p>\n
\u201e Gdzie jest mi\u015b\u201d<\/span><\/p>\n
\u2013\u0107wiczenia orientacji w przestrzeni.<\/span><\/p>\n
Dzieci z pomoc\u0105 rodzica okre\u015blaj\u0105 po\u0142o\u017cenie misia w stosunku do innych przedmiot\u00f3w<\/span><\/p>\n
u\u017cywaj\u0105c przyimk\u00f3w: nad, pod , obok, za, na, mi\u0119dzy<\/span><\/p>\n
2. \u201eSpacer biedronki<\/span><\/p>\n
\u201d zabawa ruchowa-\u00a0 na\u015bladowcza z wykorzystaniem rymowanki.<\/span><\/p>\n
Biedroneczka ma\u0142a po trawce biega\u0142a.<\/span><\/p>\n
N\u00f3\u017ckami tupa\u0142a, r\u0105czkami macha\u0142a.<\/span><\/p>\n
Potem si\u0119 \u015blizga\u0142a do g\u00f3ry i w d\u00f3\u0142.<\/span><\/p>\n
W k\u00f3\u0142ko si\u0119 kr\u0119ci\u0142a i pi\u0142k\u0105 bawi\u0142a.<\/span><\/p>\n
Gdy deszczyk zacz\u0105\u0142 pada\u0107, pod listkiem si\u0119 skry\u0142a<\/span><\/p>\n
i bardzo zm\u0119czona spa\u0107 si\u0119 po\u0142o\u017cy\u0142a.<\/span><\/p>\n
Figury<\/strong><\/span><\/p>\n
1. Zabawa dydaktyczna: Taki sam obrazek.<\/span><\/p>\n
Figury geometryczne gotowe lub wyci\u0119te z papieru (ko\u0142a, tr\u00f3jk\u0105ty, prostok\u0105ty, kwadraty. Mama uk\u0142ada z figur np. motyla, misia itp.(obrazek nie mo\u017ce mie\u0107 zbyt wielu element\u00f3w)<\/span><\/p>\n
Zadaniem dziecka jest u\u0142o\u017cenie takiego samego obrazka, dzieci nazywaj\u0105 obrazek, wskazuj\u0105 i \u00a0nazywaj\u0105 poszczeg\u00f3lne figury geometryczne<\/span><\/p>\n
2. Zabawa ruchowa z elementem r\u00f3wnowagi: Trudna trasa<\/span><\/p>\n
Rozci\u0105gni\u0119cie sznurka, skakanki, nadaj\u0105c dowolny kszta\u0142t, dziecko przechodzi po skakance \u00a0stopa, za stop\u0105.<\/span><\/p>\n
Za\u0142\u0105czniki<\/strong><\/span><\/h5>\n
WIELKANOC-PLANSZA-1<\/a><\/span><\/p>\n
WIELKANOC-PLANSZA-2<\/a><\/span><\/p>\n
WIELKANOC-PLANSZA-3<\/a><\/span><\/p>\n
WIELKANOC-PLANSZA-4<\/a><\/span><\/p>\n
WIELKANOC-PLANSZA-5<\/a><\/span><\/p>\n
WIELKANOC-PLANSZE<\/a><\/span><\/p>\n
WIELKANOC-TEKST-WIERSZA<\/a><\/span><\/p>\n
Grupa 4-latkow jezyk angielski kwiecien 2020<\/a><\/span><\/p>\n
kolekcja_wielkanoc_92a4a2<\/a><\/span><\/p>\n
[\/vc_column_text][\/vc_column][vc_column width=”1\/3″][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
[vc_row][vc_column width=”2\/3″][vc_column_text] WIELKANOC 06.04 \u2013 10.04 Siejemy rze\u017cuch\u0119 Cel: Rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci poprawnego wypowiadania si\u0119, uczestniczenie w sianiu ro\u015bliny szybko wschodz\u0105cej Pomoce: rze\u017cucha, wilgotne pod\u0142o\u017ce, fasola, \u0142y\u017cki, materia\u0142y plastyczne 1.\u0106wiczenie narz\u0105d\u00f3w […]<\/p>\n","protected":false},"author":88,"featured_media":1633,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[5],"tags":[],"class_list":["post-2811","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-grupa-ii","clearfix"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/przedszkole108.edu.wroclaw.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2811","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/przedszkole108.edu.wroclaw.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/przedszkole108.edu.wroclaw.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/przedszkole108.edu.wroclaw.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/88"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/przedszkole108.edu.wroclaw.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2811"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/przedszkole108.edu.wroclaw.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2811\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3403,"href":"https:\/\/przedszkole108.edu.wroclaw.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2811\/revisions\/3403"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/przedszkole108.edu.wroclaw.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1633"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/przedszkole108.edu.wroclaw.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2811"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/przedszkole108.edu.wroclaw.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2811"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/przedszkole108.edu.wroclaw.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2811"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}